Avaliação Curricular Educacional


O curso de Avaliação Curricular Escolar tem como objetivo apresentar os principais conceitos e as mais recentes abordagens para compreender a avaliação. Traz também discussões acerca dos exames nacionais, como o ENEM, SAEB, Prova Brasil e muitos outros exames, e com importante apresentação da Teoria da Resposta ao Item. Assim, podemos elencar como principais objetivos do curso:
1. Compreender os fundamentos epistemológicos do processo avaliativo;
2. Associar os tipos de avaliação às necessidades de avaliação das aprendizagens;
3. Estabelecer um planejamento escolar para que as avaliações possam contribuir no desenvolvimento do estudante e do cotidiano escolar (matriz de avaliação);
4. Dominar as técnicas de elaboração de itens de avaliação;
5. Analisar resultados de um processo avaliativo de larga escala com vistas à tomada de decisões estratégicas;
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O curso desenvolve os fundamentos e pressupostos da avaliação, os tipos e os objetivos de cada tipo de instrumento avaliativo, as matrizes de conteúdo, habilidades e avaliação, o que são as avaliações de larga escala no Brasil e no mundo, e apresenta como é feita a construção de um item avaliativo. 

Material Páginas Tam. Arquivo
A Avaliação do Ensino - Aprendizagem305,96 Mb
A obsessão avaliativa, uma doença francesa?2295 Kb
As Matrizes e Itens do ENEM9160 Kb
As três formas da equilibração20515 Kb
Avaliação da Aprendizagem590 Kb
Avaliação da qualidade do Enem 2009 e 2011 com técnicas psicométricas331,67 Mb
Avaliação das aprendizagens14426 Kb
Como funciona o ENEM?3327 Kb
Educação por e para competências8332 Kb
Não mexa na minha avaliação!281,66 Mb
Nota Técnica: Teoria da Resposta ao Item4216 Kb
Prova Brasil: avaliação do rendimento escolar 2013425,18 Mb
Relação da avaliação com o conhecimento81,13 Mb
Teoria da Resposta ao Item (TRI)22741 Kb
Videoaula: Competências e habilidades8284 Kb
Videoaula: Oficina de Itens (parte 1)6440 Kb
Videoaula: Oficina de itens (parte 2)5439 Kb
Videoaula: Os níveis cognitivos5284 Kb
Videoaula: Planejamento de uma avaliação8333 Kb
Videoaula: Por que, como e quando avaliar?6250 Kb
Videoaula: Prova Brasil5617 Kb
Videoaula: Teoria da Resposta ao Item4335 Kb
Videoaula: Tipos de avaliação e suas funções5284 Kb
O curso está organizado em 10 módulos, com carga horária total de 40 horas. Cada módulo possui 4 horas.

AulaProfessorDuração
Ainda não foram disponibilizadas aulas para este curso.

Como elaborar uma avaliação?

AulaProfessorDuração
Modulo 1Gabriel Carvalho00:16:57

Estratégia avaliativa e sua função educacional

AulaProfessorDuração
AVA_M2_Tipos de avaliação e suas funçõesGabriel Carvalho00:19:18

O que são os níveis de alfabetização?

AulaProfessorDuração
AVA_M3_Os níveis cognitivosGabriel Carvalho00:15:07

Como planejar sua avaliação?

AulaProfessorDuração
AVA_M4_Planejamento de uma avaliaçãoGabriel Carvalho00:18:45

O que são competências e habilidades?

AulaProfessorDuração
AVA_M5_Competências e habilidadesGabriel Carvalho00:21:25

Como funciona a Teoria da Resposta ao Item?

AulaProfessorDuração
AVA_M6_A Teoria da Resposta ao Item (TRI)Gabriel Carvalho00:15:49

Como funciona o ENEM?

AulaProfessorDuração
AVA_M7_EnemGabriel Carvalho00:19:29

Como funciona a Prova Brasil?

AulaProfessorDuração
AVA_M8_Prova BrasilGabriel Carvalho00:21:47

Como elaborar um enunciado de uma questão?

AulaProfessorDuração
AVA_M9_Oficinas de itens 1Gabriel Carvalho00:19:50

Como elaborar uma questão?

AulaProfessorDuração
AVA_M10_Oficinas de itens 2Gabriel Carvalho00:15:11

O curso está organizado em 10 módulos, com carga horária total de 40 horas.

MÓDULO 01 – Iniciando a discussão sobre a avaliação
MÓDULO 02 – Tipos de avaliação e suas funções
MÓDULO 03 – Os níveis cognitivos
MÓDULO 04 – Planejamento de uma avaliação – Matriz de Especificação
MÓDULO 05 – Competências e habilidades
MÓDULO 06 – A teoria de resposta ao item
MÓDULO 07 – Enem
MÓDULO 08 – Prova Brasil 
MÓDULO 09 – Oficina de itens 1
MÓDULO 10 – Oficina de itens 2



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